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科研进展  
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中心简介  
    Betway88注册建康职业学院护理实训中心成立于2009年,现拥有内、外、妇、儿、护基等各种实训教学仪器设备近2000套,建筑面积三千多平米。实验楼设有护士站、治疗室、处置室、多个模拟病房及内、外、妇、儿相关专科实验病房,并配有多媒体示教室4间。
   追溯本院护理专业的建设已有十年历史,十年内约培养出护理专业大专毕业生五千余人。护理实训中心是集护理专业人才动手能力培养、教师开展护理科研、承办省内大型护理操作技能比赛、开展校企合作等为一体的多功能实训基地。该实训基地的管理为教学院长-医护系主任-护理实训中心主任三级负责制,相关部门:教务处、教学督导室、财务处、后勤采购处及其他兄弟专业系部共同监督的管理体制。
   自1999年以来陆续承担了护理专业学生健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、危重病护理学、护患沟通等主要课程的教学实训(护理学基础等课程的实训课程均在55%以上),此外还承担了放疗专业放射治疗的专业实训、本校成教学院夜大及成人护理专业的实训教学。连续两年高职高护专业学生通过全国护士专业执业资格考试的通过率在95%以上,其中2008年为99%。近五年本校护理专业的就业率均在95%以上。
   在校企合作方面该中心承办过2004年全省护理操作技能大赛、与北京中医药大学、上海交通大学联合办学招收远程护理本科的护理操作考核。与南京市交警大队合作培养并考核驾驶员“现场急救基本技术”正在商洽之中。
   中心拥有一支实践经验丰富、科研能力强、教学水平高的老中青结合的双师型教师队伍,专任教师数33人,高级职称13人,双师型教师17人,高级职称教师比例达40.0%,双师教师比例达51.5%。形成了具有较强教学与科研能力的双师型高职人才培养教学团队。基地坚持“教、学、做”合一的原则,积极推进“情境教学”,重视教学方法与教学手段改革。目前,多数教师分别采用了现场模拟教学、案例教学、角色扮演、讨论式教学和网络教学等教学方式组织教学,并根据专业课程特点,以案例或真实的情景来设计专业综合实训项目。近些年实训中心加强护生人际沟通能力与动手能力齐头并举,取得良好教学效果,学生在临床实习期间得到带教老师、病人及家属的肯定。高职院校教师在完成教学任务的同时,结合本专业的人才培养模式和行业发展要求,走产学研结合道路,积极有效开展科研工作。充分利用现有的实训基地等科研、教学平台,开展科学研究和应用开发,建设校内实验实训基地为教师开展科研工作提供了基本保证。
    Betway88注册建康职业学院护理实训中心成立于2009年,现拥有内、外、妇、儿、护基等各种实训教学仪器设备近2000套,建筑面积三千多平米。实验楼设有护士站、治疗室、处置室、多个模拟病房及内、外、妇、儿相关专科实验病房,并配有多媒体示教室4间。
   追溯本院护理专业的建设已有十年历史,十年内约培养出护理专业大专毕业生五千余人。护理实训中心是集护理专业人才动手能力培养、教师开展护理科研、承办省内大型护理操作技能比赛、开展校企合作等为一体的多功能实训基地。该实训基地的管理为教学院长-医护系主任-护理实训中心主任三级负责制,相关部门:教务处、教学督导室、财务处、后勤采购处及其他兄弟专业系部共同监督的管理体制。
   自1999年以来陆续承担了护理专业学生健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、危重病护理学、护患沟通等主要课程的教学实训(护理学基础等课程的实训课程均在55%以上),此外还承担了放疗专业放射治疗的专业实训、本校成教学院夜大及成人护理专业的实训教学。连续两年高职高护专业学生通过全国护士专业执业资格考试的通过率在95%以上,其中2008年为99%。近五年本校护理专业的就业率均在95%以上。
   在校企合作方面该中心承办过2004年全省护理操作技能大赛、与北京中医药大学、上海交通大学联合办学招收远程护理本科的护理操作考核。与南京市交警大队合作培养并考核驾驶员“现场急救基本技术”正在商洽之中。
   中心拥有一支实践经验丰富、科研能力强、教学水平高的老中青结合的双师型教师队伍,专任教师数33人,高级职称13人,双师型教师17人,高级职称教师比例达40.0%,双师教师比例达51.5%。形成了具有较强教学与科研能力的双师型高职人才培养教学团队。基地坚持“教、学、做”合一的原则,积极推进“情境教学”,重视教学方法与教学手段改革。目前,多数教师分别采用了现场模拟教学、案例教学、角色扮演、讨论式教学和网络教学等教学方式组织教学,并根据专业课程特点,以案例或真实的情景来设计专业综合实训项目。近些年实训中心加强护生人际沟通能力与动手能力齐头并举,取得良好教学效果,学生在临床实习期间得到带教老师、病人及家属的肯定。高职院校教师在完成教学任务的同时,结合本专业的人才培养模式和行业发展要求,走产学研结合道路,积极有效开展科研工作。充分利用现有的实训基地等科研、教学平台,开展科学研究和应用开发,建设校内实验实训基地为教师开展科研工作提供了基本保证。
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